Livio Karrer, curatore del Museo M9, guiderà, giovedì 2 gennaio alle ore 16.00, una visita alla grande antologica dedicata ad Edward Burtynksy, uno dei fotografi contemporanei più affermati al mondo.
Un diario di bordo per guidare ragazzi, famiglie ed insegnanti alla scoperta di un’esperienza educativa e formativa che fa dell’elemento collettivo il proprio fulcro. È il documento finale con cui Fondazione di Venezia e ForMattArt hanno voluto condensare i contenuti, lo sviluppo e la straordinaria performance finale di ARTvocacy, il progetto che ha coinvolto nell’anno scolastico da poco concluso dodici classi di otto scuole primarie e secondarie di primo grado di Mestre e Venezia Centro Storico, per un totale di 233 studentesse e studenti seguiti da 24 docenti. Sei gli artisti e gli educatori che hanno accompagnato ragazzi e ragazze nel percorso, caratterizzato da tre moduli laboratoriali dedicati nello specifico a fotografia, drammaturgia e ambiente e chiuso da una performance collettiva di fronte al Museo M9 che ha fatto sintesi in maniera molto coreografica di questa particolare esperienza formativa che ha dato forma e voce ai bisogni, troppo spesso inascoltati, dei giovanissimi.
La narrazione del progetto è stata condensata in quella che gli organizzatori hanno concepito come un vero e proprio diario di bordo, un racconto fatto di parole e immagini in cui a trasparire sono soprattutto lo stile e la particolare declinazione delle attività, considerate non tanto per la loro componente quantitativa e materiale (fare cose e farne tante), ma per quella qualitativa (mettere me stesso in ciò che faccio e farlo in un modo speciale). Modello ideale per questa modalità di racconto è stato Gianfranco Zavalloni, il maestro di Cesena che condensò nel saggio “La pedagogia della lumaca” la sua filosofia di scuola nonviolenta, ecologista e lenta, e che fece proprio del diario di bordo uno strumento di narrazione quotidiana del vissuto scolastico di bambine e bambini.
Il diario di bordo che la Fondazione di Venezia ha affidato nella concezione e nello sviluppo a ForMattArt prende le mosse dal primo laboratorio, quello di Fotografia, concentrato su quella che si può chiamare la presa di coscienza di sé da parte di ciascun partecipante, chiamato a correlare emozioni e fisicità corporea e a fissare questa correlazione in una immagine fotografica e in una serie di parole chiave. Il secondo laboratorio, quello di drammaturgia, documenta nel diario come il progetto sia passato dal piano individuale a quello collettivo, con l’obiettivo di creare un testo drammaturgico che dalle parole dei singoli sapesse creare un discorso a più voci, integrando pensieri, domande ed emozioni.
Il terzo laboratorio raccontato nel diario è quello dedicato alla costruzione di un’azione efficace all’interno dell’ambiente di vita dei ragazzi e delle ragazze, coinvolti plasticamente nell’elaborazione di “manifesti parlanti” affissi a centinaia fra Venezia Centro Storico e Mestre e capaci di comunicare pensieri e bisogni dei giovanissimi. Raccontata nel documento anche l’ultima tappa del progetto, ossia la performance realizzata a Mestre di fronte a M9 – Museo del ‘900 che ha dato letteralmente forma e voce al bisogno dei ragazzi di essere ascoltati e valorizzati dagli adulti.
Ecco nel dettaglio l’elenco delle scuole coinvolte nel progetto: Scuola Primaria Giuseppe Lombardo Radice di Mestre; Scuola Primaria Zambelli di Venezia; Scuola Primaria Tiziano Vecellio di Mestre; Scuola Secondaria di Primo Grado Aldo Manuzio di Mestre; Scuola Secondaria di Primo Grado Giuseppe Di Vittorio, I.C. Leonardo da Vinci, di Mestre; Istituto Comprensivo Statale Lazzaro Spallanzani, Plesso Bellini di Mestre; Scuola Primaria Manzoni di Venezia; Scuola Secondaria di Primo Grado Santa Caterina da Siena di Mestre.
Questi i nomi delle Formatrici ARTvocacy: Alice Marinoni, Alice Patriccioli, Federica De Rosa, Dominique Raptis, Carmen Palumbo; supervisione pedagogica Iris Caffelli. Artisti ed artiste ed educatori ed educatrici protagonisti dei laboratori di Venezia e Mestre sono stati invece Elias della Rosa; Arianna Favaretto Cortese; Matilde Forte; Beatrice Raccanello; Jessica Ugatti; Francesco Zinnamosca.
Per ulteriori informazioni sul progetto ARTvocacy si può consultare il link https://www.fondazionedivenezia.org/archivio-attivita/artvocacy/